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我校举行首届班主任基本功大赛

    “热爱、敬畏、敬仰。”天卉教育集团总校长胡志民把教师的职业状态分为三个阶段,只有发自内心地向往,才能走得进教师这个团队;有了深入职业内部产生的恐惧,才能在教师这一职业中走得深;当树立起为职业献身的信念,就一定能让教师这个光荣的名字陪着自己越走越远。

    教师职业状态的三个阶段并不是以从教时间划分的,石家庄创新国际学校的教师都很年轻,“老教师”也只有三十多岁,年轻的则刚刚大学毕业。他们都处于“热爱”这个职业状态吗?您能够从9月16日举行的“石家庄创新国际学校首届班主任基本功大赛”中找到答案。 

    比赛分为三个环节:教育故事演讲、班会课或班集体活动设计、情景答辩,除教育故事演讲可以提前准备外,其他两个环节需要现场抽取题目,经过5分钟准备后开始作答。

最暖心之处往往是细节

    教师节,创新国际学校举办了“我心中的最美教师”活动,所有创新学子拿起笔,写下心中最美。九年级(5)班班主任罗旖旎在班会课上细数搭档韩玲玲老师的辛苦和负责,让她感到意外的是,孩子们不仅写了韩玲玲老师,还刻画了张慧娜老师、“涛哥”等其他教师的美好。“孩子们给我上了一课。相对他们,我的爱是那么狭隘,因为我只是提醒他们写写自己的班主任,而忽略了任课教师的默默付出。”

成长,就是在一个个故事中发生,在一次次反思中形成。

罗旖旎老师

影响灵魂的班会课

    七年级(2)班班主任王雪冰是一位年轻、漂亮的“老教师”,她和学生的“爱情故事”曾在官微上推送,引得无数家长羡慕、嫉妒。关于“诚信”这一主题班会课的组织,她把读到过的故事、刚刚发生的真实事件组织到一起,呈现了一堂影响学生灵魂的生命课程。

    “面对诚信这个话题,我的第一反应是‘无畏’。我会通过一个学生偷盗成习,教师却让他管理班级财务的故事,体现他的挣扎、纠结和战胜自我。在研学过程中,学生不仅可以发表自己对这个故事的看法,还要放下戒备心,说说自己曾经做过的不诚实故事。当然,教师要做揭开自己伤疤的第一人。”“最后,学生要写一封信,向自己、同学、家长或老师道歉,并说出今后对自己的要求。老师会帮你悄悄送给对方,如果是写给老师,我会准备一个大信箱,等他们毕业三十年后回到母校,我会问:当年的承诺,你做到了吗?”

    5分钟,各种素材以“诚信”为中点光速集结,并形成逻辑严密、环节紧凑、形式新颖的心灵班会课,您能不为这样的班主任点赞吗?

王雪冰老师

因材施教是件“小事”

    “该如何对待不交作业的学生?”面对几乎所有教师都会遇到的问题,八年级(2)班班主任魏薇没有下达“补做”的命令。

    “首先要分析学生不交作业的原因,比如作业太简单、作业太难、学习太累、心情不好、不喜欢这一学科、故意和任课教师耍脾气……”在魏薇老师看来,只有搞清楚原因,才能给出最合适的建议。“如果学生觉得作业简单,教师就要再重新给出适合他难度的作业;如果作业对他来说太难,那就要学一退三,查补知识漏洞。”

    在创新国际学校教师眼里,学生的事都是大事,哪怕是课堂上的心不在焉,课下的突然沉默,作业质量的偶尔下滑,这一切都逃不过他们的“火眼金睛”。

 

魏薇老师

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