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信息技术与“5D生态课堂”融合,发生了什么?

    创新学子人手一部平板电脑,这是众所周知的事。平板电脑在课堂中何时用、怎样用,有怎样的使用效果,这不仅是创新家长关心的事,而且受到了各地中学校长的高度关注。

    10月28日,由河北名校联盟组织的“UN新技术课堂观摩与教学研讨现场会”在石家庄创新国际学校召开。宁晋第一私立中学、辛集市信德中学、平山县华英中学、冀州信都学校、华能学校、邯郸永年明山学校等学校的董事长、校长走进石家庄创新国际学校,参观平板电脑在“5D生态课堂”中的运用,交流信息技术手段与课堂有效融合的方式、方法。

 

 

 

平板电脑成为了创新学子自主学习、按需学习的工具

    河北名校联盟秘书长徐健主持本次研讨会。“在观摩了创新国际学校的课堂后,我们看到了教师的轻松和学生的快乐。高考的改革已经推动走班制教学的发展,而创新国际学校的差异化教学就是对走班教学的尝试和探索。一所年轻的民办中学获得家长和社会的高度关注凭借的一定是其内涵和实力。”徐健秘书长虽初次深入观摩“5D生态课堂”,却给予了高度评价。

徐健秘书长主持研讨会 

研讨会现场

    石家庄市桥西区教育局中学教研室主任、河北省中考语文命题组专家郭静茹做题为“共建课程  共享资源”专题讲座。她从科学技术发展的趋势、创新课堂教学模式角度指明了信息技术与课堂融合的方向。

郭静茹主任做讲座

    石家庄创新国际学校执行校长辛天明围绕信息手段的辅助功能、信息手段的教学应用、学校的制度保障、信息技术教学的意义四个方面介绍了学校在信息技术与“5D生态课堂”融合方面做出的不断探索和创新尝试。

    基于“大展示、大单元、大读写、大数据、大平台”的“5D生态课堂”背景和大单元教学改革的实际需求,平板电脑在课前、课中、课后均发挥了积极作用,改变了教师的教学方式、改变了学生的学习方式、尊重了学生的个性化学习需求、提高了学生的学习效果、实现了学生学习流程的自动化。 

执行校长辛天明做报告

    与会的各位领导和校长还走进“5D生态课堂”观摩了学生对平板电脑的实际使用,观摩了创新国际学校的大课间,并被学校浓厚、鲜明的校园文化深深吸引,拍照记录。

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