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   论坛上,与会人员围绕“中国—拉共体数字经济和科技创新法治合作”“全球发展倡议下的中拉气候法治合作”等专题开展研讨。大家表示,要加强中拉法治深层次交流,持续关注彼此法学研究热点,分享理论和实践创新成果,拓展学术交流领域和渠道,推动法治人才交流,让中拉法治文明在交流互鉴中共同发展、绽放异彩。

其中,在“深化‘人工智能+高等教育’应用场景”部分,《行动方案》提出要深化人工智能辅助教师教学,包括:鼓励高校在教师备课、教学辅导、作业批阅、教研分析等方面充分应用人工智能技术,辅助教师改进教学方案、提高备课效率、创新教学方法,注重将智能思维、数字素养和AI工具应用融入教学方案,根据学生学习进度实施个性化教学,鼓励智能化、创造性和沉浸式的施教形式。

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为了全面提升曼拉村民小组群众的法治意识与防范意识,勐遮法庭联合乡镇综治办、司法所、派出所、村干部、调解员、人大代表、政协委员等力量一起开展普法强基补短板工作,共同研判辖区内典型性、多发性、复杂性纠纷及对策,形成了矛盾纠纷综合治理模式,简单纠纷由人民调解+司法确认化解,疑难复杂纠纷由警司联调+司法确认化解,让更多的矛盾纠纷化于未发、止于未诉。